INVITACIONES

Estimados docentes:

Acabo de enviar invitaciones para que se registren en el blog como AUTORES, esto quiere decir que todos y cada uno de ustedes va a poder agregar comentarios, sugerencias, preguntas, respuestas, etc. y además podrá incluir material nuevo del interés de todos.  Recuerden que para ser autor y poder comentar en el  blog deberán obtener una cuenta gmail, la invitación les da todas las instrucciones para que hacerlo.  Si por alguna razón alguien no recibió la invitación pudo ser por que tuve problemas a la hora de copiarlas, o por que no se anotaron en la hoja, por favor, si alguien se encuentra en esta situación, envíenme un correo a: yadismmx@yahoo.com para incluirlos.  Si hay alguna persona que no tomó el curso pero tiene interés en pertenecer a este grupo de discusión, por favor envíenme un mensaje.

Saludos

Yadira

Ideas iniciales

Maestros:

Aquí tenemos las ideas iniciales que surgieron para la formulación del bosquejo del protocolo: 

Estudiantes sin vocación a la carrera

Resistencia al cambio del personal docente

Altos índices de reprobación

Altos índices de deserción

Perfil de los estudiantes que ingresan al ITVM

Impactoi del modelo educativo del siglo XXI en el aprovechamiento en los estudiantes

Vinculación efectiva entre las instituciones

Seguimiento de egresados

Ausencia de una cultura emprendedora en los egresados

Impacto de la residencia profesional en el entorno

Falta de interés de estudiar carreras agropecuarias

Hábitos de alimentación de los estudiantes

Manejo de los desecho sólidos en el ITVM

Adicciones en la comunidad del ITVM

Presentaciones del curso

Estimados maestros:

Adjunto a esta entrada les envío las presentaciones del curso.

saludos

Proceso de investigación
Paradigmas de la ciencia
Protoolo de investigación dgest
Seleccion del tema
Antecedentes
Objetivos
Marco teórico
Metodologia

BIENVENIDA

Estimado maestro, el objetivo general del presente curso-taller es elaborar un bosquejo de protocolo de investigación encaminado a resolver un problema específico del entorno.  Las actividades teórico-prácticas del presente curso-taller han sido planeadas para llevarse a cabo en 30 horas.  Los objetivos específicos son los siguientes 

·         Reconocer el papel que juega el protocolo en el proceso de investigación

·         Reconocer las fortalezas y debilidades de los diversos tipos de investigación científica.

·         Conocer el formato de protocolo de investigación propuesto por la DGEST para el registro de proyectos.

·         Entender la forma correcta de llenado del formato de protocolo de investigación

·         Elaborar un bosquejo de protocolo de investigación acorde al problema propuesto

El programa del curso es el siguiente:

Lunes

Bienvenida, presentación del curso, objetivos Presentación de los recursos electrónicos del curso (blog) El proceso de la investigación científica Paradigmas de la investigación científica Actividad lúdica: Guerra de los paradigmas El protocolo de investigación: ¿Qué es?, ¿Para qué sirve? y ¿Cuál es su estructura? (introducción a los formatos de DGEST) Formato de protocolo de investigación propuesto por la DGEST para el registro de proyectos.

Martes y miércoles

Elaboración del protocolo acorde al problema propuesto

Planteamiento del problema(Presentación de los  problemas más urgentes para resolver 

dentro del ITVM), búsqueda de información y bosquejo de marco teórico para los siguientes 

apartados:

1.2      Introducción

1.3      Antecedentes

1.4      Marco teórico

1.5   Objetivos 

1.6   Metas 

1.7  Impacto o beneficio en la solución a un problema relacionado con el sector 

productivo o la generación  del conocimiento científico o tecnológico.

1.8   Metodología

Jueves

En base a lo anterior se deberán plantear los siguientes apartados:

1.9   Programa de actividades, calendarización y presupuesto solicitado.

1.10 Productos entregables

1.11 Vinculación con el Sector Productivo.

1.12 Referencias

En base a los puntos anteriores se definirán lo siguiente:

2.  LUGAR(ES) EN DONDE SE VA A DESARROLLAR EL PROYECTO

3.  INFRAESTRUCTURA